Desde el mismo momento en que venimos a la vida, suponiendo que nuestro nacimiento y desarrollo como niños no entrañe complicaciones y todo vaya a un ritmo constante y normal, vamos creciendo, nos introducimos en el mundo preescolar aprendiendo colores, letras, símbolos… Pasamos seguidamente a la escuela donde las cosas se van complicando y posteriormente la mayoría a un instituto y luego a las universidades, módulos, oficios, lo que cada uno escoja, aprendiendo ciencias, historia, arte, política.

Aprendemos cual fue el asesinato que originó la I Guerra Mundial, sabemos de quién es el cuadro de La Giocconda, el siglo de mayor esplendor en el arte, la famosa teoría de la relatividad, quién inventó el teléfono o la luz, los dedos que tenía Ana Bolena, lo que ocurre cuando nuestro cuerpo quema grasas, cuando el atardecer se torna de color rosado…

Y de pronto, un día cualquiera, paseando al perro o entrando en un supermercado, un chico o chica se aproxima hacia nosotros para preguntarnos algo, tan simple quizá como “¿me puede mirar la fecha de caducidad de esto?” o “¿qué edad tiene tu perro?” y entonces esa persona intenta sacar la voz lo mejor que se puede hacer sin escucharse apenas a sí misma para hacer el esfuerzo de entenderse con nosotros y salir de un pequeño apuro o para entablar una conversación.

Y es aquí cuando entonces me acuerdo de Ana Bolena, de sus dedos, del cuadro de Leonardo, de las guerras sin sentido y de tanto tiempo perdido en la escuela. Una persona delante de mí y no puedo hablar con ella correctamente, algo tan absurdo que me da hasta coraje.

Me acuerdo de tantas horas de historia, de ciencias, de mates, de inglés, ¿acaso no se podrían haber reducido un cuarto de hora semanal cada una de ellas para aprender un idioma básico en la vida?

Sí, me refiero al LENGUAJE DE SIGNOS, ese que es el lenguaje principal para tantos y tantos millones de personas en el mundo que no nacieron como nosotros o que simplemente en el transcurso de la vida perdieron la audición.

Ahí fuera hay cientos de miles de personas en nuestro país esperando a que les conozcamos, a que podamos comunicarnos con ellos, al igual que cuando aprendemos un idioma, empezamos a comunicarnos con gente con la que antes no lo habíamos podido hacer. Apostemos porque en las escuelas se imparta esta asignatura, hagamos real ese patio de colegio donde el niño sordo no se queda fuera de los chistes ni de las bromas de sus amigos, donde pueda reirse y saber de qué se rie, donde pueda crecer feliz y en un futuro pueda enseñarle a sus propios hijos que ya el nacer sin una capacidad nunca fue problema para vivir como los demás.

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